Bevezető gondolatok

Ez az aloldal a tudományos munkáimat, publikációimat és kutatási tevékenységemet gyűjti össze.

Gyógypedagógusként, inkluzív nevelés tanáraként és mentálhigiénés szakemberként több mint egy évtizede dolgozom neurodivergens – elsősorban autista és ADHD-s – fiatalokkal. Pályámat tanítóként kezdtem, ekkor a kooperatív tanulás kérdéskörével foglalkoztam kutatási szinten is. A gyakorlati pedagógiai tapasztalat azóta is meghatározó alapja a kutatói munkámnak.

Jelenleg doktori kutatásomat a Wesley János Lelkészképző Főiskola Doktori Iskolájában végzem. Kutatásaimban a tanulás hozzáférhetőségének kérdését, a neuroaffirmatív szemléletet, valamint a mentális jóllét és az oktatási környezet összefüggéseit vizsgálom.

Publikációim között szerepelnek:

• nemzetközi konferenciakötetekben megjelent tanulmányok,
• folyóiratcikkek,
• valamint olyan írások, amelyek az elméleti keretek és a pedagógiai gyakorlat összekapcsolását célozzák.

Ez az aloldal ezekből ad válogatást, rövid ismertetőkkel és – ahol lehetséges – teljes szöveges elérhetőséggel.

A tudományos tevékenységem teljes, folyamatosan frissülő listája az alábbi ORCID-azonosító alatt érhető el:

ORCID: https://orcid.org/0009-0003-9243-9706