Sokszor nem a motiváció hiányzik a tanulásból, hanem a hozzáférés.

A neurodivergens diákok számára három egyszerű eszköz gyakran kulcsfontosságú:
– szenzoros terhelés csökkentése
– vizuális struktúra
– legitim megnyugvási lehetőség.

Ezek nem különleges „kedvezmények”, hanem a tanulási hozzáférés alapfeltételei.