Segít a diákoknak:
 szavakba önteni, hogyan vannak,
 tudatosítani, mi töltötte fel őket a szünetben,
 az élmények felidézésében és rendezésében,
 felmérni, mennyire állnak készen a tanulásra,
 és kis, reális célokat kitűzni a napra.

Nem értékel, nem siettet, biztonságos belépőt ad a tanuláshoz.