newsletter
Kapaszkodók a megértéshez
Home ◈ Kapaszkodók a cselekvéshez  ◈ 
A szóbeli felelés mint hozzáférési akadály
A szóbeli felelés az iskola egyik legtermészetesebbnek vett gyakorlata. Kérdezünk,…
„Túlpátyolgatás”? Nem. Ko-reguláció + készségtanítás
Amikor egy lelkileg instabil, krízisben lévő neurodivergens fiatal „kapaszkodik” egy…
Egy önsértő diákot „rossz minta” miatt kizárni az osztályból szakmailag tévút
Ha egy tanuló önsértő magatartást mutat, az nem fegyelmi ügy…
Felvételi időszak – pedagógusszemmel
A felvételi hete a diákok számára különösen megterhelő.Fontos emlékeztetni magunkat…
Önsértés és neurodiverzitás serdülőkorban: Pedagógiai szempontok
Serdülőkorban az önsértés autizmus és ADHD mellett gyakrabban jelenik meg,…
Neurodivergens fiatalok krízisei vizsgaidőszakban – jelek, önsértés, megküzdés és segítségútvonalak
A félévi zárás és a felvételi sok neurodivergens (autista és/vagy…
DECEMBER 10. – AZ EMBERI JOGOK VILÁGNAPJA
„Minden emberi lény szabadnak, egyenlő méltósággal és jogokkal születik.” (Emberi…
Címkék, osztályozás, tanári elvárások
Egy friss, 1073 felső tagozatos tanulóval végzett vizsgálatban a tanárok…
Nem tudhatjuk, mit cipel
Pedagógusként sokszor csak a jéghegy csúcsát látjuk: egy viselkedést, egy…
Határok, beleegyezés, védelem
Sokszor beszélünk a szexedukáció fontosságáról, de ritkán mondjuk ki nyíltan,…
Scroll to Top